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打造幼教航母---快乐鸟教育集团寻求合作园
中华教育大联盟全国百所示范校
------幼儿园特长教育项目真诚与您合作！
绘画—儿童画--小博士思维绘画教学展示课
一、 展示课过程：
㈠、自我介绍：
各位家长、小朋友们:
大家好!欢迎大家来到我们小博士思维绘画的教学展示课堂.我是本堂课的主讲讲师，我姓（），很高兴能在这里有机会和大家一起学习小博士思维绘画，它将带给大家的不仅仅是一个优秀的开发儿童智力的专业，更是一种多元化的教学模式及帮助学生学习的一种学习方法。古语云：授之以鱼不如授之以渔，只有好的教学和学习方法才能使学生在学习过程中达到举一反三，事半功倍的效果。当然，通过短短的一节课不足以把整个小博士思维绘画的优点展示全面，我们将在以后陆续的汇报课中展示。下面我们就要把小博士思维绘画的教学通过本节课展示出来。
㈡ 、宣布纪律：
为了保证课堂质量，请家长朋友们配合一下，把手机调为震动状态，请家长和小朋友们不要大声喧哗，课堂上如果家长有什么疑问可以课下咨询我，我将对您的提问做全面答复。
㈢ 、学校介绍：
上海快乐鸟文化传播有限公司成立于2001年9月，是一所以开发儿童大脑潜能思维，发展多元智能教学的专业研究和推广机构，是中国教育学会特色课程研究中心、全国学习科学研究会特色课程研究中心设在上海的工作站。通过几年的教学实践，我公司迅速发展到全国300多所联合校，成功地与香港、台湾、马来西亚、韩国等地方和国家建立了联合推广优秀教学模式的关系，快乐鸟教育集团本着育人为本、发展特色教育的宗旨，努力把优秀的教学模式和先进的学习方法传授给每一名学生，让他们在快乐中学习，在成功中成长。
有意合作请致电：上海快乐鸟文化传播有限公司山东教学基地业务组：0632-3081123
www.xbsjy.com xbs3183338zb@163.com
㈣ 、专业介绍：
①、教育理论：
众所周知，儿童认识事物的规律是和成人不一样的：成人认识一件事物往往是先理解后记忆、先局部后整体；而儿童则恰恰相反：它是先记忆后理解、先整体后局部。在传统的教学中，很多家长为了让孩子认识几个汉字，往往是先描绘一个故事或场景，先让孩子去理解意思然后再去认识那几个汉字，其实这就不异于为了让孩子认识三个字而要给孩子组织一个300字的故事，无形之中增加了孩子的负担。在幼儿园教学中，为了让孩子认识10个数字，幼儿园的阿姨往往是今天拿十枝铅笔、明天拿十块橡皮让孩子数数，结果一件很简单的事物往往搞得很复杂，把孩子搞得晕头转向，那是因为替代物的转换太多，结果孩子的注意力根本就不在数数上不符合儿童的认知特点，所以优秀的教学科目必须是符合儿童的认知特点。
在当今成功的幼儿教育项目里，科研者都是在遵循同一个特点，那就是借助一种基础学科研发出一种新式的教学方法，让孩子很轻松的学会基本技能，并在基本技能的基础上借助特有的教学技巧来达到开发智力的目的，比如：快速识字借助卡片或韵律诗为工具，简化附加的场景内容，借助脑相图形成映像识字来达到快速识字的目的；而小博士思维绘画也是这样一个学科。
②、儿童绘画的重要性及亟需要解决的问题
绘画是儿童的第二语言，在低幼时期，儿童本身组织语言表述事物的能力比较差，就像孩子在哺乳期期无法组织语言表达自己饥饿的时候一样，它们只能用啼哭来提示家长，那是他们表达的一种方式，同样儿童绘画也是儿童表达自己感受的一种方式，它们要通过绘画这种方式来描述自己心中的世界，所以，儿童画是儿童的第二语言，我们不能简单地把他们的绘画看成是“涂鸦”，所以儿童的天性是爱绘画，这是孩子的基本兴趣，也是很多孩子的普遍兴趣，但是，长久以来由于很多家长没有引起重视，让更多的孩子在刚萌发兴趣的萌芽期便失去机会，或由于没有接受积极有效的高标准培训，而致使孩子学得事倍功半，所以我们必须要解决的问题是：
A、如何给孩子一种高标准、快速的绘画方式。
B、如何让孩子通过学习绘画来达到开发智力的目的。
C、如何组织行之有效的教学。
D、如何让孩子轻松、愉快的学习。
要科学的解决以上问题，我们来看下面的思维绘画教学方法：
③、小博士思维绘画概念
小博士思维绘画是以儿童心理学、潜能科学、思维科学以及创造科学为理论基础,以绘画为施教载体，让孩子充分利用并锻炼手、脑、眼、耳、口的协调能力，促进孩子的感觉综合平衡,开发儿童大脑、启迪儿童智慧，脑像图运用与绘画相结合开创了儿童有氧思维的先河。简单的说，小博士思维绘画就是让儿童用自己的思想去绘画，借此来锻炼儿童发散性思维、开发儿童智力的一种启智方法。这种教学方法改变了传统的绘画教育格局，这种改变达到了启智的目的。他能让孩子多方位的观察、了解、想象一种事物，绘画出一个物体、组织语言讲述一件事情。小博士思维绘画教会学生一种绘画方法、教给学生一种学习方法、教给学生一种思考方法。
④ 、小博士思维绘画教学方法
⑴、教学比较：
下面我们就请家长亲身体验一下（此时开始发纸和笔），现在家长手中每人都有一张纸，我们先用传统绘画方法画一条向上游的鱼，再画一条向下游的鱼，画一条胖点的鱼，再画一条瘦点的鱼。各位家长是不是感到很吃力？下面我们用思维绘画的方法来绘画这条鱼。
先画一个圆，在圆上找出两个点，我们画物体时采用点线面的结合，现在我们用两条单弧线画这条鱼，那我们画向上游的鱼应该怎么画？只要向上移动一个点就可以了。同样，只要向下移动点就可以画出向下游的鱼，那么家长分别画一胖一点和瘦一点的鱼,(弧度只需扩大或缩小就可以画出）。相比之下思维绘画更简单。
⑵、教学解释：
A、有些家长会提问，是不是在画每个物体时都要画一个圆？（我们要求刚开始画圆，只是让孩子在脑海中形成脑像图，脑像图形成以后孩子只需把脑中圆上的点在纸上表现出来）。
B、我们是用点来画物体，圆上有多少个点那？（无数个）。通过两个点我们可以画无数条鱼，花不同角度的鱼时，只需移动任意一个点。圆上有360度，每移动一度就可以画一条鱼，一个点可以画360条鱼，那么两个点就可以画出360度乘以360度条不同角度的鱼。
C、我们还可以用多个点进行画物体，同样还是画鱼，我们现在用三个点来画， |
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